Di akhir kelas tiga, guru putri kami mendekati kami (dan kepala sekolah kami) dan menyarankan bahwa dengan nilai ujiannya (tinggi-tingkat sekolah) dan penguasaan akademik tingkat, kita harus menempatkannya di sekolah swasta dengan program berbakat dan berbakat (sistem sekolah umum kita, karena saya pikir alasan yang baik, dihapuskan dengan itu), atau minta lewati nilai A.Dia merasa tingkat putri kami sedemikian rupa sehingga diferensiasi dalam kelas empat tidak akan cukup.

Kami tidak benar -benar tertarik di sekolah swasta, dan sedikit khawatir tentang masalah sosial,Dan akhirnya faktor penentu adalah bahwa kurikulum ELA untuk kelas empat berfokus pada penulisan dan komposisi - area yang selalu menjadi salah satu tempat kasar putri kami.Jadi, dengan bantuan kepala sekolah dan guru, kami datang dengan rencana di mana dia membagi waktunya antara kelas 4 (wali kelas, ELA) dan ke -5 (matematika).

Ini telah bekerja dengan cukup baik (dia terus unggul dalam matematika dan benar -benar terperangkap dalam keterampilan menulis), tetapi memiliki beberapa masalah juga - saklar kelas harian sangat menegangkan, dan karena negara kami memiliki pengujian wajib,Itu dilakukan di tingkat kelas 4 untuk semua subjek (dia baik -baik saja, tetapi sekali lagi, itu adalah stresor).Jadi sekarang, karena tahun ini berakhir, kami mengevaluasi apa yang harus dilakukan tahun depan - apakah akan melanjutkan pola split, untuk memindahkannya sepenuhnya ke urutan ke -6, atau bahkan untuk tinggal di urutan ke -5 dan bekerja dengan guru matematika yang lebih maju / Pendidikan mendalam tahun ini.(Kepala sekolah telah menunjukkan bahwa semua ini adalah opsi).

Saya sudah membaca Apa pro dan kontra dari memiliki siswa laju lanjutan? , dan menemukan jawabannya bermanfaat secara umum,Tapi saya pikir situasi di awal sistem sekolah berbeda dari itu di kelas selanjutnya - lihat misalnya jawaban ini .

Saya mengenali (dan sekali lagi melihat pertanyaan sebelumnya) bahwa pengelompokan sosial mungkin menjadi faktor, tetapi dalam kasus kami, putri kami benar -benar hanya memiliki beberapa teman dekat di kelasnya (dan kami akan terus berteman dengan keluarga -keluarga itu omong-omong),dan sudah memiliki teman di kelas yang lebih tinggi juga (dari kelas matematika, dan hanya dari lingkungan).

Apa faktor lain yang mungkin kita pertimbangkan, dan khususnya, yang mungkin sangat penting di tingkat kelas ini?

Ini tentu

Saya berencana untuk masa depan (semoga tahun ini) ketika perceraian jahat yang melibatkan seorang anak (cucu saya) diselesaikan.Selama 5 tahun terakhir, hubungan saya dengan menantu saya bervariasi

Empat tahun lalu ayah kandung putri saya berjalan keluar untuk kami untuk keluarga lain ketika putri saya berusia 6 bulan. Pada saat itu kami hanya remaja.Dia tidak pernah bertanya tentang dia atau

Putri saya berusia 12 tahun dan terobsesi dengan aplikasi media sosial dan mengobrol dengan teman -teman online, baik di telepon atau komputernya.Dia saat ini dilarang menggunakan Instagram dan Snapchat,

Anak saya (3 tahun) akan segera memulai perjalanan membacanya, dan saya bertanya -tanya apakah sekarang (atau setidaknya dalam beberapa bulan) adalah saat yang tepat untuk membuatnya mulai belajar

Gadis saya yang berusia 11 tahun mulai tahun 7. Dia berjuang untuk menemukan teman dan cocok, apakah desas -desus mengatakan hal itu.Dia menangani hal -hal dengan baik dan aku diam -diam membiarkan

Mereka lebih suka menonton Mommy dan Daddy bermain daripada melakukannya sendiri.Saya pikir

Seringkali ketika ada kesempatan untuk melakukan sesuatu yang istimewa sebagai sebuah keluarga - katakanlah, menonton film bersama, atau memanggang beberapa kue - kami membiarkan ketiga anak itu memutuskan

Saya telah melihat pertanyaan lain di sini tentang balita melempar makanan. Tetapi mereka tampaknya melakukannya untuk bersenang -senang menonton hal -hal jatuh, atau di tengah makan mereka.Jadi jawaban

Saya mengubah waktu susu dari pukul 22:00 hingga 19:30 atau 20:00.Setelah

Putra membenci sekolah. Dia suka bermain game di komputer dan smartphone. Nilainya cukup buruk sehingga guru memanggil orang tua untuk mengadakan pertemuan satu-ke-satu.Namun, putranya tidak bodoh.Ketika

Anak perempuan saya yang berusia 5 (hampir 6) tahun telah mulai melakukan hal -hal yang dia tahu salah ketika teman sudah berakhir. Dari apa yang saya tahu, bukan teman -teman yang menghasut perilaku

Anak baptis saya baru berusia 3 tahun dan saya sering mengunjungi dan mengasuhnya, dan memiliki izin penuh ibunya untuk menggunakan waktu out ketika saya merasa mereka pantas.Dia biasanya berperilaku

Anak saya selalu memiliki masalah perilaku; Saya bahkan memiliki banyak masalah perilaku sebagai seorang anak sehingga dia mendapatkannya dengan jujur.Saya berpikir bahwa setelah dia dianggap berbakat

Saya telah melihat pertanyaan di situs ini dan kebanyakan dari mereka mencoba membuat anak -anak mereka belajar memakai kacamata. Pertanyaan saya adalah semacam pra-kursor.Baru hari ini anak saya yang